SECTION ULIS

  1. 1. Qu’est-ce qu’une Ulis ?

Les Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis) sont des dispositifs qui permettent d’accueillir dans des collèges ou des lycées ordinaires des « élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, une maladie, ou des difficultés scolaires graves » . ( B.O.E.N. spécial n° 4 du 26 février 2004).

Il existe plusieurs types d’Ulis selon le handicap.

L’Ulis de Nontron est une Ulis TFC.   

                        

  1. 2. Qu’est-ce qu’une Ulis TFC ?
    L’Ulis du collège de Nontron est une Ulis TFC :
    Troubles des Fonctions Cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole).
    Elle accueille des élèves présentant « des troubles importants des fonctions cognitives», dans le cadre d'un "projet personnalisé de scolarisation".

2 bis. Quelles sont les conséquences des « troubles importants des fonctions cognitives » ?

Ces troubles peuvent se traduire par de grosses difficultés de concentration, de mémorisation, d’abstraction, ….

Ils ont pu entraîner un retard important dans les apprentissages de base.

Ils nécessitent un travail personnalisé – individuel ou en petit groupe.

Il faut étayer les apprentissages en utilisant l’expérience, la verbalisation, l’action sur des objets variés, les ressources audiovisuelles et multimédia, dans des contextes porteurs de significations pour les élèves.

Les élèves de l’Ulis peuvent avoir une mauvaise image d’eux-mêmes et en souffrir psychologiquement.

Leur différence fait qu’ils n’ont pas le même parcours scolaire que les autres adolescents.

Cela peut parfois les mettre en marge de la société.

Ils sont très sensibles au regard qu’on porte sur eux et à l’image qu’on leur renvoie.

Il faut mettre en avant leurs potentialités. Il faut leur montrer leurs capacités d’évolution et d’intégration dans la société.

  1. 3. A quoi sert une Ulis TFC ?

Les élèves présentant « des troubles importants des fonctions cognitives » n’ont pas atteint le niveau pour suivre les cours ordinaires des élèves du même âge.

L’admission en Ulis leur permet d’avoir un parcours de scolarisation personnalisé tout en partageant la vie quotidienne des autres adolescents de leur entourage.

  1. 4. Y a-t-il des conditions préalables à l’orientation en Ulis ?

Il y a deux conditions préalables à l’orientation en Ulis :

1) Les difficultés scolaires doivent être reconnues comme étant liées à un trouble handicapant.

2) La loi précise que pour être orienté en Ulis, « l’élève doit être capable d’assumer les contraintes et les exigences minimales de comportement qu’implique la vie au collège (…). »

  1. 5. Par qui est notifiée la décision d’orientation en Ulis ?

L’orientation en Ulis doit être notifiée par la Commission des Droits et de l’Autonomie (CDA).

Cette commission dépend de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).

  1. 6. Combien d’élèves peut-il y avoir en Ulis ?

L’effectif maximum de l’Ulis TFC est de 10 élèves.

  1. 7. Quel enseignant est chargé d’une Ulis ?

L’enseignant chargé de l’Ulis est un professeur des écoles ou instituteur du 1er degré.
Il est spécialisé, titulaire du CAPA-SH option D ( ou de la formation précédente : CAPSAIS)

(CAPA-SH = Certificat d’Aptitude Professionnelle pour les Aides Spécialisées, les enseignements Adaptées et la Scolarisation des élèves en situation de Handicap)

  1. 8. Quelles structures spécialisées existaient en Nontronnais avant la création de l’UPI/Ulis au collège de Nontron ?

Avant 2006, il existait deux Classes d’Intégration Scolaire (CLIS) pour les élèves âgés de 6 à 12 ans :

Ø une CLIS à l’école primaire de Nontron

(Elle est à présent à l’école de Saint Martial de Valette)

Ø une CLIS à l’école primaire de La Coquille

Pour les adolescents ayant des troubles importants des fonctions cognitives, il n’existait pas de structure spécialisée en Nontronnais avant 2006.

  1. 9. Quand a été créée l'UPI/Ulis du Collège de Nontron ?

L’Ulis du collège de Nontron est un dispositif qui existe depuis septembre 2006.
Elle s'appelle Ulis depuis 2010.

  1. 10. Quelles sont les autres structures spécialisées dans le Nontronnais ?

En 2006, la création de l’UPI/Ulis a été liée à l’ouverture, à Nontron, de l’IME*, de l’IMPRO* et du SESSAD* du Périgord Vert (antenne de l’IME Bayot-Sarrazi de Coulounieix).

Ces structures d'accompagnement éducatif et de soin comprennent des éducateurs spécialisés, une orthophoniste, une psychomotricienne et un psychologue.

* IME = Institut Médico Éducatif

* IMPRO = Institut Médico Professionnel (de 16 à 20 ans)

* SESSAD = Service d’Éducation Spéciale et de Soins à Domicile

  1. 11. Quelles sont les autres structures spécialisées en Dordogne ?

Voir le site de l'’Inspection :

http://www.ac-bordeaux.fr/ia24/ais/touseleves/index.htm

  1. 12. D’où viennent les élèves de l’Ulis ?

Les élèves de l’Ulis habitent la région de Nontron et rentrent chez eux chaque soir.

Ce sont :

  • · des élèves venant de Classes d’Intégration Scolaire (CLIS) de l’école primaire,

  • · des élèves sortant d’Institut Médico-Éducatif (IME),

  • · des élèves réorientés après la classe de 6ème SEGPA.

  • · des élèves qui étaient déjà en Ulis l’année précédente

Tous ont été estimés en mesure de poursuivre une scolarité personnalisée dans un collège ordinaire.

Au Collège, ils côtoient leurs frères et sœurs, leurs cousins/cousines, leurs voisins/voisines.

  1. 13. Quel âge ont les élèves de l’Ulis ?

Les élèves de l’Ulis collège ont entre 12 et 16 ans.

Les élèves de l’Ulis lycée ont entre 14 et 18 ans.

  1. 14. Combien de temps un élève peut-il rester en Ulis ?

Un élève peut rester en Ulis pendant plusieurs années, de 12 ans jusqu’à 16 ans au collège, jusqu’à18 ans au lycée.

  1. 15. Quelle est la journée d’un élève de l’Ulis collège ?

A chaque élève correspond un « projet personnalisé de scolarisation » établi à partir de ses besoins et de ses potentialités identifiés.

Chacun a son propre emploi du temps prévoyant :

Ø des temps de regroupement avec l’enseignante chargée de l’Ulis (entre 8h et 11 h30 puis entre 13h30 et 15h15 ) (21 h maximum par semaine)

Ø un temps de regroupement avec un professeur du collège (1h d’Anglais/semaine)

Ø des temps d’inclusion individuelle ou en petit groupe dans les classes du collège avec des professeurs du Collège,

Ø des temps éducatifs ou thérapeutiques sont également possibles, une convention ayant été signée entre le Collège de Nontron et l’IME/SESSAD du Périgord Vert, (en général entre 15h et 17h)

Ø des temps de vie collective (récréations, repas, transports scolaires, …) qui contribuent à l’intégration sociale des élèves.

Selon leur projet personnel de scolarisation, les élèves de l’Ulis peuvent participer aux ateliers de la SEGPA et effectuer des stages d’initiation en entreprise.

  1. 16. Quel est le programme de l’Ulis collège ?

Chaque élève a un niveau différent et peut évoluer à un rythme correspondant à ses potentialités et ses besoins particuliers.

Le programme de l’Ulis est adapté à partir des objectifs d’apprentissage des cycles 1 et 2 de l’école primaire ou du collège, dans des situations et avec des supports correspondant aux centres d’intérêt d’adolescents.

Les apprentissages ne sont pas limités à priori.

16 bis. Travail scolaire en classe d’Ulis collège à Nontron :

  • Développer les capacités en maîtrise du langage et de la langue française

  • Consolider les notions de base en calcul et raisonnement logique

  • Faciliter l’accès à la connaissance (histoire, géographie, sciences, …) grâce notamment à des documentaires multimédias

  • Donner du sens aux apprentissages et créer une cohésion de groupe à travers des projets communs à tout le groupe Ulis

  • Préparer les élèves et leur faire passer :

l’Attestation Scolaire de Sécurité Routière (ASSR 1 ou 2 selon l’âge),

le Brevet d’initiation à l’Informatique (B2i, niveau 2 ou 3)

et si possible le Certificat de Formation Générale (CFG) pour les élèves de 15/16 ans

  • Cours d’Anglais pour le groupe de l’Ulis avec un professeur d’Anglais du Collège

  • Aider à la rédaction d'un dossier de stage individuel (3 stages d'initiation en entreprise chaque année à partir de 14 ans, si possible)

  1. 17. Quels sont les adultes qui interviennent auprès des élèves de l’Ulis ?

Quotidiennement :

  • · 1 enseignant « professeur des écoles spécialisé » pour les apprentissages de base ( 21 h par semaine)

  • · Tous les surveillants et la Conseillère Principale d’Éducation (CPE) pendant les temps collectifs

  • · Le personnel de restauration au self

  • · Une convention signée avec le Collège permet aux éducateurs de l’IME et du Sessad du Périgord Vert, de prendre en charge certains élèves de l’Ulis quotidiennement de 15h à 17h, ou parfois ponctuellement dans la journée. Chaquejour, un éducateur de l'IME vient au collège à midi pour se concerter avec l'enseignante de l'Ulis.

1 o u 2 fois par semaine :

  • · 1 professeur d’Anglais ( 1 h de cours d’Anglais par semaine pour le groupe de l’Ulis)

  • · Des professeurs du Collège (parfois du Lycée) accueillant des élèves individuellement dans leur classe (selon le projet individuel de chaque élève, ses capacités de socialisation, les possibilités d’emploi du temps, ...)
    · La professeur-documentaliste

Et aussi, régulièrement ou ponctuellement :

  • · L’infirmier (-ière), l’assistante sociale, la conseillère d’orientation psychologue (CoPsy)

  • · Les agents techniques et les concierges

  • · Le personnel administratif

  • · L’enseignant référent qui suit les projets de scolarisation (Celui du Nontronnais a son bureau au collège de Nontron. Pour tout connaître sur le rôle de l'enseignant référent : voir site de l'Inspection, page A-SH, rubrique "Scolariser les élèves en situation de handicap)

  • · Madame la Proviseure et Monsieur le Principal Adjoint

  1. 18. Que deviennent les élèves de l’Ulis collège après 16 ans ?

Les élèves ayant quitté l’Ulis sont en :

  • · IMPRO de Nontron pour définir et préparer leur orientation professionnelle,

  • · IMPRO de Nontron + pré-apprentissage,

  • · SESSAD de Nontron + Apprentissage (alternance entreprise/Centre de Formation pour Apprentis de Boulazac),

  • · SESSAD de Nontron + Contrat de professionnalisation (alternance entreprise/cours adaptés)

  • · Ulis lycée de Nontron (ouverte en septembre 2011) ou Ulis lycée de l'EREA de Trélissac puis préparation d’un C.A.P.

  • · Autre Établissement spécialisé du département

  • · Classe de DIMA au lycée agricole

  • · Des élèves ont déjà été réorientée en Segpa après une ou deux années en Ulis,

  1. 19. Combien de professeurs participent à l’inclusion des élèves de l’Ulis collège dans leurs cours ?

Depuis que l’Ulis collège existe à Nontron, 30 professeurs de la Cité scolaire ont participé à l’intégration d’au moins un élève dans leur cours.

(12 professeurs en 2006/2007 – 13 professeurs en 2007/2008 - 9 professeurs en 2008/2009 - 10 professeurs en 2009/2010 - 11 professeurs en 2010/20011 - ....)

Plusieurs professeurs ont aussi participé à l’intégration des élèves de l’Ulis en associant le groupe Ulis à des projets interclasses. (Projet Moyen âge, Défi Lecture, Cross de l'établissement, Sortie pédagogique, Compétition de green-machines, Tournoi de rugby, Projet nutrition, …)

  1. 20. Quelles sont les classes de la cité scolaire qui accueillent des élèves de l’Ulis collège ?

Ø Voici les classes ou groupes qui ont accueilli des élèves de l’Ulis en 2006/2007 :

6ème5, 5ème5, 4ème1, 4ème5, 2nde option Arts Plastiques

2nde option IGC, Chorale, UNSS, CDI

Ø En 2007/2008 :

6ème5, 5ème5, 4ème1, 4ème2, 4ème5, 3ème4, Chorale

Ø En 2008/2009 :

6ème5, 5ème5, 5ème 1, 4ème2, 4ème5, 3ème4, Atelier de biologie du lycée, UNSS, CDI

  1. 21. Comment se passent l’inclusion et la socialisation ?

  • Inclusion individuelle systématique en EPS avec les élèves de sa classe d’âge et un professeur d’EPS du Collège.

  • Inclusion aux ateliers de la Segpa, participation aux visites d’entreprises et stages d’initiation en milieu professionnel pour les élèves de 15/16 ans, selon leur projet d’orientation.

  • Possibilité de participation aux activités du Collège : UNSS et Chorale du Collège (Concert Départemental en fin d’année)

  • Inclusions individuelles dans diverses matières selon le projet individuel de chaque élève et selon les possibilités d’accueil.

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21.bis Dans quelles matières les élèves sont-ils accueillis en cours ?

Depuis quatre ans, au collège de Nontron, les élèves de l’Ulis ont été accueillis en :

EPS, Histoire/géographie, Science de la Vie et de la Terre, Ateliers de la Segpa, Anglais, Espagnol, Informatique, Arts Plastiques, Chorale, Musique, CDI, UNSS, Atelier biologie du lycée, Technologie

  1. 22. A quelles activités collectives ont déjà participé les élèves de l’Ulis ?

Le groupe de l’Ulis participe à des projets de la Cité scolaire (préparation en classe avant temps collectif) :

Ø Cross de la Cité scolaire

Ø     Actions avec l’association ELA : « Dictée ELA » et « Mets tes baskets » (nationales, initiées dans l’établissement par la classe de terminale BEP)

Ø Projet Moyen Âge ( Conférence et concert de Musique Médiévale, Visite de châteaux forts locaux, Atelier de calligraphie, Atelier Monnaie)

Ø      Collège au cinéma (1 séance préparée en classe et financée par le Foyer Socioculturel)

Ø Site Internet de la Cité Scolaire de Nontron

Ø Compétition de green-machines des classes de 6e

Ø Voyage éducatif à Londres avec les 6e/5e/4e SEGPA en juin 2010 et en février 2014

Ø Tournoi de rugby des classes de 6e
Ø Grande lessive
Ø Séjour à Vitrac (Activités Physiques de Pleine Nature)

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